Seid ihr beim University Future Festival dabei? Wir schon! Unsere Kollegen Tobia Scheeder und Felix Jahn zeigen euch in seinem Training wie ihr co-kreativ Lehr- und Lernräume mit dem LernRaumPlaner entwickelt. Interesse geweckt? Hier gibts mehr Informationen: https://festival.hfd.digital/de/sessions-2025/?id=842054

2022 hat die TH Köln, als eine der ersten Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Deutschland, ihre #Leitlinien zu Open Science und Open Educational Resources veröffentlicht. Einen Blick lohnt sich: https://www.th-koeln.de/hochschule/th-koeln-veroeffentlicht-neue-policies-zu-open-science-und-oer_98205.php  

Bald ist es wieder so weit! Das University Future Festival findet vom 13. bis zum 15. Mai statt und auch das #ZLE ist wieder dabei. Bis zum U:FF stellen wir euch jede Woche einen unserer Beiträge vor!

Wir beginnen mit unseren Kolleg*innen Laura Stein und Dirk Heuvemann. In einem inspirierenden Workshop geht's um vielfältige Ideen wie sich Lehre und Prüfung mit KI und Simulationen neu denken lässt. Mehr Infos gibt's hier: https://festival.hfd.digital/de/sessions-2025/?id=839042

⚠️ Wie lizenziere ich #OER? Dabei kann die TULLU-Regel eine Hilfe sein: Machen Sie im Lizenztext Angaben zu Titel, Urheber*in, Lizenz, Link zur Lizenz und Ursprungsort. ➡️ Mehr Infos gibt es hier: https://open-educational-resources.de/oer-tullu-regel/  

#Veranstaltungshinweis Die #OERcamp Werkstatt ist ein Format, das die Arbeit an eigenen Materialien in den Mittelpunkt stellt. Für 48 Stunden treffen sich Menschen aus allen Bildungsbereichen, um konzentriert an eigenen Lehr-Lern-Materialien zu arbeiten. Das nächste #OERcamp findet am 16. bis 18. Mai 2025 in Darmstadt statt. Interesse geweckt? Hier gehts zur Anmeldung: https://oercamp.de/veranstaltungen/werkstatt-hessen-2025/

🌳 Im neuen Erfahrungsbericht "Immersives Lernen für eine klimaresiliente Nachbarschaft" berichtet Verena Sagante (TH Köln) vom Projekt Klima:reaktion, das die Entwicklung eines neuen interdisziplinären Moduls für angehende Ingenieur*innen an der TH Köln anstrebt. Jetzt lesen 👉 https://lehrpfade.th-koeln.de/immersives-lernen-fuer-eine-klimaresiliente-nachbarschaft/

#Veranstaltungshinweis: Am 13 & 14. Mai findet die Konferenz "OER im Blick" statt. Alle Interessierten, denen offene Bildungsmaterialien in Deutschland am Herzen liegen und die die Umsetzung der #OER-Strategie mitgestalten wollen, sind herzlich eingeladen. ➡️ Hier geht es zum Programm und zur Anmeldung: https://www.oer-strategie.de/konferenz/#agenda

Open Educational Resources (#OER) sind frei verfügbare Lehrmaterialien, die Sie für Ihre Veranstaltungen verwenden dürfen. In unserem #Lehrpfade Artikel erfahren Sie, wo Sie OER finden und unter welchen Bedingungen Sie sie für Ihre Zwecke verändern und einsetzen können. https://lehrpfade.th-koeln.de/open-educational-resources/ 

Für alle Lehrenden und Interessierten, die mit #OER noch nicht so vertraut sind, gibt es hier ein kurzweiliges Video: https://www.youtube.com/watch?v=1WnZD7E8FKY

Diesen Monat geht es auf unserem Account um Offene Bildungsmaterialien, auch #OER genannt. Wir werden Materialien, Videos und Artikel zum Thema teilen!

🤖 Learning Outcomes mit KI generieren? In unserem neuen Beitrag auf den Lehrpfaden zeigen wir Ihnen wie Sie sich bei der Formulierung von Learning Outcomes und dem Gestalten von Lernräumen durch textgenerative Künstliche Intelligenz unterstützen lassen können. Kompletten Beitrag lesen 👉 https://lehrpfade.th-koeln.de/generieren-von-learning-outcomes-und-lernraeumen/

👏 Barrieren abbauen mit Videospielen? Jasmin Alfeld, Klara Groß-Elixmann & Nadine Fischer (TH Köln) veröffentlichten ihren Artikel "Beyond the Chalkboard oder: Wie ein Serious Game zum Abbau von Barrieren beiträgt" über die Konzeption eines Serious Games, das mithilfe von Sam, der psychisch erkrankten Hauptfigur, Barrieren für psychisch erkrankte Studierende abbauen soll. Hier den Beitrag lesen 👉 https://paidia.de/serious-game-abbau-von-barrieren/

MeToo, BlackLivesMatter, Fridays for Future. Auf der ganzen Welt werden Menschen laut, um für ihr Recht auf Leben, Anerkennung und Selbstbestimmung einzutreten. Aber was haben diese Bewegungen miteinander zu tun? Im kostenlosen Selbstlernmodul "Gender & die Welt, in der wir leben" erhalten interessierte Mitglieder der TH Köln einen Einblick in die zentralen Konzepte der Gender Studies: https://www.th-koeln.de/hochschule/selbstlernmodul-gender--die-welt-in-der-wir-leben_94685.php

Sie sind Lehrende an der TH Köln und möchten ihren Studierenden bei der Entwicklung eines reflektierten Umgangs mit #Geschlechtlichkeit unterstützen und ihnen Einblicke in die #Geschlechterforschung ermöglichen? Weisen Sie Ihre Studierenden auf das #Zertifikat "Genderkompetenz" hin! Weitere Informationen gibt es hier: https://www.th-koeln.de/angewandte-sozialwissenschaften/genderzertifikat_36750.php  

⭐ Neuer Artikel auf den #Lehrpfaden: Promptvorlagen zum Generieren von Learning Outcomes und Lernräumen. In diesem Beitrag zeigen wir Ihnen wie Sie sich bei Formulierung von Learning Outcomes und dem Gestalten von Lernräumen durch textgenerative Künstlicher Intelligenz (z.B. das #THKI GPT-Lab) unterstützen lassen können. Hier gehts zum ganzen Artikel 👉 https://lehrpfade.th-koeln.de/generieren-von-learning-outcomes-und-lernraeumen/

#Veranstaltungshinweis
Wie Lehrende der TH Köln rassistische, sexistische oder allgemein diskriminierende Aussagen als solche im Seminarkontext erkennen können, ist eines der zentralen Themen des Workshops "Was darf ich denn überhaupt noch sagen? Handlungsmöglichkeiten gegen Diskriminierung". Gemeinsam mit Prof. Dr. Carolin Küppers erarbeiten Lehrende am 23. Mai, wie sie einen guten Umgang mit Diskriminierung im Seminar finden können.
https://www.th-koeln.de/hochschule/was-darf-ich-denn-ueberhaupt-noch-sagen-handlungsmoeglichkeiten-gegen-diskriminierungrassismus-im-hochschulkontext_122230.php

Einen ersten Einblick gibt unser Lehrpfade-Artikel "Geschlechtervielfalt in der Hochschullehre" - mit Kurz-Definition, Schritt-für-Schritt Anleitung und einem spannenden Video mit Dr. Antje Langer:
https://lehrpfade.th-koeln.de/geschlechtervielfalt-in-der-hochschullehre/

Wie kann ich als Lehrperson einen Lehr- und Lernraum schaffen, in dem sich alle wohlfühlen? Dafür gibt es gewiss keine Universallösung. Trotzdem möchten wir diesen Monat Vorschläge machen wie Lehre bewusst #geschlechtersensibel gestaltet werden kann.

🤖 Die Welt der KI ist groß. Welche Anwendungen sind nützlich für die Hochschule? Auf den Lehrpfaden stellen wir eine Anzahl an Tools für verschiedene Bereiche vor 👉 https://lehrpfade.th-koeln.de/ki-toolbox/