@PH_Katzenstift Herzlich Willkommen :-) Es sind schon einige hier, schau dich unter #FediLZ mal um, was so geschrieben und geboostet wird. Da wirst du dich schnell zurechtfinden 👍

@VerenaKnoblauch @FlippedMathe @lutz_ @tobiraue Finde ich toll!

@herr_foertsch Ich gehe da in die Richtung, was @ebildungslabor schreibt. Ich persönlich schaffe es durchs Netzwerken auf Instagram, Mastodon etc. Da lese ich immer wieder so tolle Sachen, die ich automatisch ausprobieren möchte, weil ich neugierig bin, ob etwas auch bei meinen Lerngruppen klappt. Ich merke das auch bei Kollegen, die dort unterwegs sind, dass sie zu mir kommen und begeistert erzählen, was sie gelesen haben und es probieren möchten.

@herr_ka_punkt Das ist echt toll! Ich hab direkt richtig Lust, das nach den Ferien selbst auszuprobieren! Auch die aufgestellten Regeln finde ich sehr hilfreich.
Kannst du nochmal kurz erklären, warum du erst in Kleingruppen arbeitest? Damit sie sich schon mal im Kleinen austauschen können und Sicherheit gewinnen? Ich frage mich, ob die große Gruppenphase bei eher leistungsstarken Gruppen dann nicht eher ein Zusammentragen der Lösung als ein gemeinsamer Lösungsprozess ist.

@teachitalife Herzlich Willkommen:-)

Ich bin ja auch erst seit einer Woche hier, aber sehr zufrieden mit dem, wie es hier läuft. Die Atmosphäre ist gut und freundlich, die Inhalte ebenso gut und der Austausch toll. Ich mag es hier :-)

@flori Ich kann deiner Ausführung nur zustimmen und empfinde den Artikel genauso. Ich z. B. arbeite seit jeher 80% und könnte mehr aktuell einfach nicht leisten. Ich komme selbst damit auf die Stunden einer Vollzeitstelle. Um das zu schaffen, abeite ich schon bis in den späten Abend hinein. Definitiv nicht gesund, aber anders nicht zu leisten mit Familie.

@beatdoebeli @aen_weh Das ist sicherlich auch der bessere Weg - da muss ich nochmal umdenken und überlegen, welcher Content mir von wem gut gefällt. Nach Sympathie folgen ist da wohl wirklich nicht der beste Weg.

@ratschkatl Das ist natürlich clever! Auf die Idee bin ich noch gar nicht gekommen.

@fusion Das ist natürlich auch eine Möglichkeit, etwas Ordnung zu schaffen! Danke dir!

@frafl Danke für den Hinweis - ich denke, ich werde es wirklich mal mit Listen versuchen! Das wird sich mit der Zeit sicher geben, ist am Anfang einfach ungewohnt (aber ja nicht schlecht). Vielleicht ist es am Ende auch ein Zusammenspiel aus mehreren Komponenten, die es übersichtlicher machen.

@aen_weh Ja, in die Richtung hab ich auch schon gedacht. Nur möchte ich ungern Leuten aus dem FediLZ entfolgen - typisches Dilemma - ich bin ja gerade zum Austausch mit anderen Lehrer:innen hier. Das systematischere Anzeigen könnte da schon helfen - die Mastodon App ist nicht wirklich übersichtlich.

@Bilchi Guten Morgen Anja :-) Das hört sich echt danach an als könnte das das Problem schon lösen! Danke - die App wird sofort installiert und ausprobiert :-)

Liebes #FediLZ - vielleicht hat jemand Lösungsideen, App-Vorschläge für mein Problem:
Die Timeline funktioniert hier anders. Nun ist es so, dass mir viele Beiträge durch Boosts angezeigt werden, die mich nicht interessieren & teilweise sogar nerven.
So scrolle ich teilweise ewig, ohne etwas zu finden, was mich interessiert (ich bin nur wegen Lehrerkram hier). Tolle Beiträge sehe ich vielleicht gar nicht.
Geht es noch anderen so? Was könnte ich dagegen tun? Aktuell nutze ich die Mastodon-App.

@BeeVogler Beurteilungskompetenz (was sind die Ergebnisse? Warum könnte das Bild angezeigt werden? Ist es passend?) oder als reales Beispiel für Künstliche Intelligenzen im Informatikunterricht gehen. Defintiv spannende Felder, aber sicher nicht so wie es Canva sich vorgestellt hat :-) 2/2

@BeeVogler Ich habe mich damit gestern eine Weile beschäftigt, weil ich dazu einen Instagram-Post veröffentlicht hab (ich hoffe, das darf man hier offen äußern 🫢). Ich finde das Tool im geplanten Sinne bisher wenig brauchbar.
Aber: Für den Unterrichtseinsatz sind mir direkt einige gute Ideen gekommen, die aber alle in Richtung Algorithmik (wie arbeitet die KI? Welche Suchanfragen führen warum zum Ziel?), 1/2

@herr_ka_punkt Ich bin gespannt, mehr von dir dazu zu lesen! Ich kann mir das für meinen Mathe-Grundkurs auch sehr gut vorstellen. Vielleicht ist das auch die richtige Ergänzung zur Flipped Classroom-Methode - ich bin bisher mit dem Setting in der Unterrichtsstunde noch nicht ganz zufrieden. Da könnte die Harkness-Methode ins Spiel kommen.

@boris_pohler Ich verstehe, was du meinst 🫣 So manches kommt mir davon auch bekannt vor, weil es typische Aufgaben sind, die den Informatiklehrern zugewiesen werden.

@vedducation Und das ist gerade das, was ich im Berliner Schulsystem leider kaum wahrnehme. Ausnahmen gibt es natürlich, aber leider viel zu wenige. Gerade die gemeinschaftliche Vision von Schulen fehlt, es ist nicht selten ein Zusammenschluss von engagierten Lehrern, die aber an den entscheidenden Stellen nicht durchdringen können und gegen Mauern laufen.