#FediLZ #Handyverbot

Wegen Australienentscheid Updates eingefügt in:
https://schule-in-der-digitalen-welt.de/allein-mit-dem-handy/

Empfehlenswert, weil evidenzbasiert:

https://www.linkedin.com/posts/orellmielke_social-media-verbieten-f%C3%BCr-jugendliche-activity-7403362389796077568-GiPx

“Social Media verbieten für Jugendliche?

Die Daten sagen: Nein.
Letzte Woche habe ich dazu einen Post geschrieben.
Die Reaktionen waren heftig. Von "endlich sagt's mal einer" bis "Du bist von der Social Media Mafia".
Ich liebe den wissenschaftlichen Diskurs.
Den können aber die wenigsten hier.
Deshalb: Schauen wir auf die Daten.“

RE: https://bildung.social/@_DigitalWriter_/115678326664709517

cc: #MINTEDU

RE: https://higher-edu.social/@joerghafer/115653831233923057

Es wäre schön, wenn einige Punkte aus diesem Beitrag

👉 https://schule-in-der-digitalen-welt.de/allein-mit-dem-handy/

zur Sprache kämen, vor allem im Sinne einer Umsetzungsstrategie, die die Jugendlichen einbezieht...

RE: https://bildung.social/@selfhtml/115645553199731375

cc: #InformatikEDU #LernenmitKI

#FediLZ #Schulleitung
Ich habe Unterlagen und Ressourcen zusammengestellt, die Kollegien dabei unterstützen, KI-Kompetenz gemeinsam aufzubauen: von Good-Practice-Beispielen bis hin zu Materialien für Unterricht, #Berufsorientierung und #makerspace.
Die Materialien dienen als Handwerkszeug für eine reflektierte, methodische Fortbildungskultur im Bereich #LernenmitKI

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ki-in-der-schule-6-fortbildung-unterlagen/

@BioSchweiz Ist sicher eine gute Strategie...Die EDU Hashtags sind nicht sooooo verbreitet...

@BioSchweiz cc: #BiologieEDU

Mein neuer Beitrag richtet sich an #Schulleitung und #FediLZ, die KI-Kompetenz nachhaltig verankern wollen. Er beschreibt eine Fortbildungskultur, die Lehrkräfte befähigt, KI verantwortungsvoll und kreativ im Unterricht einzusetzen.
Dazu stelle ich zwei sich ergänzende Formate vor: Die Doppeldeckermethode verbindet fundiertes Verständnis und reflektierte Anwendung. Das Barcamp-Format schafft Raum für Austausch, Praxisbeispiele und kollektives Lernen.

https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ki-in-der-schule-5-fortbildung-methodik/

RE: https://bildung.social/@jabrgmn/115525774177510873

Und hier geht es zum Kurs: https://app.fobizz.com/fortbildungen/3110-einsatz-von-ki-im-mathematikunterricht

#FediLZ #LernenmitKi

Ein Journalistin kürzlich im DLF:
Schule findet mittels KI zu Hause statt, kontrolliert wird dann in der Schule, gewissermaßen HA Kontrolle mittels ✏️ und Papier 📝 :

https://www.deutschlandfunkkultur.de/stellt-das-verhaeltnis-zwischen-hausaufgaben-und-unterricht-auf-den-kopf-100.html

Flipped in einem neuen Setting. Nur: Wie ermöglicht man _allen_ SuS den Zugriff auf diese Tools?

#FediLZ
Die rasante Entwicklung von Künstlicher Intelligenz (KI) stellt Schulen vor große Herausforderungen, aber auch Chancen. In meinem 4.Teil
https://schule-in-der-digitalen-welt.de/ki-in-der-schule-4-fortbildung-vernetzung/
beleuchte ich, warum die regionale Vernetzung von Lehrkräften eine fundamentale Rolle spielt - nicht nur, wenn es darum geht, KI sinnvoll im Schulumfeld zu integrieren. Der Beitrag zeigt internationale Best Practices und diskutiert, wie gemeinsame Fortbildungen und kollegiale Fallberatung den Wandel aktiv ermöglichen können.

#LernenmitKI
Hörenswerter Podcast (wie immer):
https://www.br.de/mediathek/podcast/der-ki-podcast/gewinnt-eine-ki-den-naechsten-nobelpreis/2111808

Mit erneut erstaunlichen Entwicklungen rund um #MathematikEDU #MINTEDU.

Die Bildungspolitik (aka Curriculumentwicklung) steht in Uni und Schule vor enormen Herausforderungen.

Das zeigt auch der jüngste Blogbeitrag von Jörn Loviscach:
https://j3l7h.de/blog/2025-10-26_11_55_KI%20tippt%2C%20Prof%20flippt_-_b

#FediLZ
Update meines Blogbeitrags vom 8. Juni:
https://schule-in-der-digitalen-welt.de/hattie-hattie-hattie/#:~:text=Update